icon
Mail
Phone Stick
Phone

News

Back
Th1 16, 2025

Chương trình Trao Đổi học giả: Thúc đẩy kết nối học thuật và hợp tác quốc tế cho 20 học giả Việt Nam tại Hoa Kỳ

20 giảng viên tới từ Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN), Đại học Đà Nẵng (ĐHĐN) và Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM) đã có chuyến công tác tại 17 cơ sở giáo dục đại học uy tín trên khắp Hoa Kỳ, và cùng cộng tác với các nhà nghiên cứu thuộc bảy lĩnh vực quan trọng: Công nghệ Thông tin; Khoa học Sức khỏe; Kinh tế, Kinh doanh và Chính sách công; Vật liệu tiên tiến; Nhân học và Nghiên cứu Văn hoá; Khí hậu và Môi trường; Giáo dục. Thông qua chương trình, Dự án Hợp tác Đổi mới Giáo dục Đại học do USAID tài trợ nâng cao năng lực nghiên cứu, thúc đẩy hợp tác quốc tế và xây dựng các mối quan hệ đối tác tiềm năng giữa ba Đại học lớn của Việt Nam và các cơ sở giáo dục tại Hoa Kỳ.

Để thực hiện sứ mệnh tăng cường năng lực của hệ thống giáo dục đại học Việt Nam, phát triển một nền giáo dục chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động ngày nay, trong năm 2024 Dự án Hợp tác Đổi mới Giáo dục Đại học đã triển khai Chương trình Trao đổi Học giả nhằm nâng cao năng lực nghiên cứu, thúc đẩy hợp tác quốc tế và xây dựng các mối quan hệ đối tác bền vững giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và Hoa Kỳ. Tháng 12 vừa qua, học kỳ trao đổi của 20 học giả tại Hoa Kỳ khép lại với những trải nghiệm nghiên cứu, giảng dạy và những kết nối học thuật quý giá.

Nâng cao năng lực nghiên cứu

Chương trình đã mở ra nhiều cơ hội cho các học giả hợp tác với đồng nghiệp tại Hoa Kỳ, tiếp tục thực hiện nghiên cứu của mình cũng như cập nhật các hướng nghiên cứu mới. Học giả Nguyễn Thành Luân, một giảng viên trẻ tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin – ĐHQG-HCM, cho biết: “Tôi đã có một số nghiên cứu đang thực hiện ở Đại học Quốc gia. Tuy nhiên khi sang Đại học Bang Michigan, được tham gia vào phòng nghiên cứu về trí tuệ nhân tạo và xử lý ngôn ngữ tự nhiên, với sự hướng dẫn của giáo sư, tôi đã quyết định thực hiện một nghiên cứu mới về sử dụng trí tuệ nhân tạo để bảo tồn và phục hồi các ngôn ngữ có nguy cơ biến mất, là giao thoa giữa các đề tài hiện tại của tôi và hướng nghiên cứu của giáo sư.”

Thầy Nguyễn Thành Luân trình bày tại một buổi họp tại phòng nghiên cứu về xử lý ngôn ngữ tự nhiên, học máy và ngôn ngữ hình ảnh tại Đại học Bang Michigan

Với những học giả tiếp tục thực hiện nghiên cứu đang được tiến hành từ Việt Nam, Chương trình Trao đổi Học giả giúp các nhà khoa học tìm hiểu thêm những nguồn thông tin, khung và phương pháp nghiên cứu tiên tiến. Thực hiện đề tài nghiên cứu về lịch sử của các thành phố thuộc địa ở Đông Nam Á từ thế kỷ 16 đến thế kỷ 19, học giả Nguyễn Thị Minh Nguyệt – giảng viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN chia sẻ, “Tôi đã tiếp cận được nhiều nguồn tư liệu từ thư viện trường, thư viện địa phương và các bảo tàng, từ đó thu thập được nhiều tài liệu quan trọng để phát triển khung nghiên cứu của mình.”

Không chỉ tiếp tục dự án nghiên cứu của cá nhân, thời gian trao đổi cũng là cơ hội để các học giả tìm hiểu thêm về hệ thống quản lý và hỗ trợ nghiên cứu tại một trường Đại học ở Hoa Kỳ. Theo PGS.TS. Hồ Viết Thắng, Phó Trưởng khoa Hóa, Trường Đại học Bách khoa – ĐHĐN, trong ba tháng trao đổi tại Đại học Indiana, thầy đã học hỏi được về quy trình, đội ngũ và hệ thống hỗ trợ nghiên cứu hoàn toàn trực tuyến, giúp giảm thiểu tối đa thủ tục giấy tờ mà vẫn hỗ trợ hiệu quả cho nhà nghiên cứu.

Thầy Hồ Viết Thắng (đứng thứ ba từ trái qua) chia sẻ tại một buổi hội thảo chuyên đề tại Đại học Indiana

Thông qua việc tiếp cận tri thức tiên tiến, cũng như các phương pháp, hệ thống quản lý và hỗ trợ nghiên cứu hiện đại và chia sẻ với đồng nghiệp tại Việt Nam, các học giả trong Chương trình đã và đang có những đóng góp tích cực vào việc nâng cao năng lực và thúc đẩy sự phát triển của nghiên cứu học thuật tại các trường đại học và viện nghiên cứu ở Việt Nam nơi các thầy cô đang công tác.

Tiếp thu góc nhìn thực tiễn

Ngoài triển khai nghiên cứu, Chương trình Trao đổi Học giả đem lại cơ hội để các học giả quan sát, học hỏi về phương pháp giảng dạy tại các cơ sở giáo dục đại học tại Hoa Kỳ. Qua việc tham gia dự thính, quan sát một số lớp học, TS. Lê Thanh Huyền và TS. Nguyễn Hữu Nhật Minh, hai giảng viên trẻ tại Trường Đại học Giáo dục – ĐHQGHN và Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt Hàn – ĐHĐN, cùng chia sẻ rất ấn tượng về các lớp học sôi nổi, sinh viên tích cực trao đổi và đặt câu hỏi. Những quan sát này tạo cho các giảng viên nguồn cảm hứng cũng như ý tưởng thúc đẩy trao đổi, tương tác trong lớp học tại Việt Nam.

Với PGS.TS. Đặng Tùng Lâm, Trưởng Khoa Tài chính, Trường Đại học Kinh tế – ĐHĐN, thầy có trải nghiệm quan sát hai lớp với các môn thầy đã quen thuộc và dạy trong hơn hai mươi năm: “Tôi đã học được phương pháp tiếp cận vấn đề khác từ các giáo sư Mỹ và sẽ tìm cách áp dụng vào bối cảnh của mình.” Từ những lớp học có tính tương tác cao đến những cách tiếp cận vấn đề mới, các học giả mang về ý tưởng mới để làm phong phú phương pháp giảng dạy và tạo trải nghiệm giá trị cho sinh viên.

Thầy Nguyễn Phước Vinh cùng giáo sư hướng dẫn tại Trường Y Harvard

Bên cạnh đó, các học giả trong lĩnh vực Khoa học Sức khỏe đã có cơ hội tham gia các hoạt động lâm sàng. Thạc sĩ Phan Hồng Long, giảng viên tại trường Đại học Y Dược – ĐHQGHN có thời gian tham quan, làm việc tại Bệnh viện Nhi Raleigh và một số bệnh viện lân cận. Qua đó, ThS. Long tham gia thăm khám cho bệnh nhân, theo dõi sau phẫu thuật, tham dự các buổi chia sẻ hàng tuần về các ca bệnh khó. Trong khi đó, Tiến sĩ Dược sĩ Nguyễn Phước Vinh – Phó trưởng khoa Khoa Dược, Trường Đại học Khoa học Sức khỏe – ĐHQG-HCM đã học hỏi được cách thức Trường Y Harvard triển khai chương trình giáo dục liên ngành để áp dụng, lên kế hoạch thực hiện tại đơn vị của mình.

Thúc đẩy kết nối toàn cầu và đổi mới

Chương trình Trao đổi Học giả đã mang lại cơ hội tạo dựng mạng lưới kết nối giữa các nhà khoa học trong và ngoài nước. Thông qua trải nghiệm tại các cơ sở giáo dục tại Hoa Kỳ cũng như các hội thảo, hội nghị chuyên ngành, các học giả đã tiếp cận và làm quen với những nhà khoa học cùng chí hướng, từ đó thiết lập quan hệ đối tác, đặt nền móng cho hoạt động hợp tác nghiên cứu và giảng dạy trong tương lai. Chia sẻ tại buổi tổng kết Chương trình Trao đổi Học giả, PGS. TS. Lê Tuấn Anh, Trưởng ban Ban Hợp tác và Phát triển – ĐHQGHN cho biết, “Chương trình Trao đổi Học giả đã gắn kết các nhà khoa học giữa ba Đại học và kết nối với các nhà khoa học Mỹ. Các học giả đã gặt hái được những bài học kinh nghiệm để hoàn thiện kỹ năng nghiên cứu và giảng dạy, có cách nhìn mới để đổi mới công tác giảng dạy và nghiên cứu của các trường đại học ở Việt Nam.”

Các học giả trong Chương trình giao lưu, kết nối tại thành phố Bloomington, bang Indiana, Hoa Kỳ

Chương trình Trao đổi Học giả khép lại với những kết quả tích cực. Hai mươi bản thảo bài báo sẽ được các học giả hoàn thiện và gửi đến các tạp chí uy tín nằm trong danh mục Scopus/WoS. Thông qua các phiên chia sẻ và hội thảo chuyên đề tại đơn vị công tác, các học giả sẽ tiếp tục lan tỏa những bài học quý giá từ hành trình tại Hoa Kỳ tới đồng nghiệp và thế hệ sinh viên tương lai. Cùng với đó, các học giả cũng sẽ tiếp tục duy trì những kết nối học thuật, thúc đẩy nghiên cứu và đổi mới sáng tạo.

TIN LIÊN QUAN